Esta semana el congreso de Colombia aprobó la ley de amnistía e indulto en el marco del proceso de paz y asimismo se aprobó la Reforma Tributaria con un elevado IVA del 19%, una semana agridulce para la sociedad colombiana.
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viernes, 30 de diciembre de 2016
viernes, 23 de diciembre de 2016
Impacto de las redes sociales virtuales en estudiantes adolescentes de la ciudad de Cúcuta, Colombia. Año 2016
En el mes de agosto la Revista Digital de Trabajo Social Caleidoscopio publica el que se convierte en mi segundo articulo académico del año 2016.
Puedes encontrarlo directamente en mi cuenta ISSUU: issuu.com/mackruiz y descargarlo directamente, y a continuación podrás leerlo totalmente libre.lunes, 17 de octubre de 2016
Reflexiones acerca de los métodos cualitativos de investigación
Análisis de los métodos cualitativos de investigación
No cabe duda que la investigación
cualitativa cuenta con una diversidad de métodos que nos permiten ver la
realidad de una manera holística y aceptando todos los puntos de vista de los
sujetos; independientemente del método que elijamos apropiado para realizar un
proyecto de investigación siempre se tendrá un mismo objetivo o meta, la cual
es, comprender la realidad en la que están inmersos los participantes del
estudio, esto es posible a través de la descripción, una característica
fundamental de los métodos cualitativos.
Ahora bien, según la historia, la
Etnografía aparece como el primer método cualitativo, utilizado principalmente
por los antropólogos y cuyo principal objetivo es describir y aprender el modo
de vida de una unidad social o comunidad por medio de la inmersión del
investigador, que se convierte en “uno más de la comunidad”. Por otro lado
encontramos a la Investigación-acción-participación (IAP), es un método de
investigación cualitativa y un modo de aprendizaje colectivo de la realidad que
utiliza un análisis crítico contando con la participación activa de los sujetos
implicados en el estudio, dicho método, busca no solo comprender el modo de
vivir de las personas como lo hace la Etnografía, sino que parte de allí para
generar un cambio o transformación social en ellos.
Para seguir hablando y hacer una breve
explicación de los métodos más comunes del paradigma cualitativo, es oportuno
hablar del estudio de caso, cuya metodología consiste en conocer un caso en
particular y se enfatiza en él buscando respuestas no generales, ni
representativas sino enfocadas en comprender solo una parte de la realidad,
algunos ejemplos puede ser estudiar un alumno, un aula de clase, un grupo en
particular, entre otros. En este método cualitativo es indispensable tener en
cuenta el contexto histórico, económico, político y cultural del caso.
Asimismo, encontramos a la Teoría Fundamentada o Teoría fundada, método cualitativo que busca principalmente
generar o fundar marcos teóricos y conceptuales a través del proceso de
investigación, que en muchos casos es de tipo exploratorio debido a su nula o
escasa intervención, una de las características de este método es que no se
interesa por probar hipótesis sino que se preocupa por generar conceptos
originales partiendo de una pregunta desencadenante pero sin apoyarse en ningún
marco teórico ya existente; cabe resaltar que esta metodología es muy común en
las ciencias de la salud, de hecho fue en dicho campo donde se originó el
método de Teoría Fundamentada con Barney Glaser y Anselm Strauss en la década
de los años sesenta, mediante una investigación sobre las personas en espera de
muerte en hospitales de Estados Unidos.
Por último, encontramos la Hermenéutica,
método que se basa en la interpretación de los sucesos, realidades, textos,
imágenes, palabras y demás de las personas implicadas en cierta investigación;
la hermenéutica también es vista como una técnica que se puede emplear en
cualquiera de los métodos anteriormente mencionados para facilitar la
comprensión de los hechos observados. Esta metodología fue propuesta por el
teórico alemán Friedrich Schleiermacher, quien plantea asimismo el denominado
“Circulo Hermenéutico” un recurso del investigador que permite la explicación
de la realidad y tiene como objetivo dar razón de los aspectos estudiados para
su entendimiento.
Para finalizar, nos centraremos en la
I.A.P, debido a que es identificada como el método por excelencia del Trabajo
Social, tal vez se deba a la estrecha relación que tiene con la profesion,
puesto que implica un contacto directo con los participantes, sujetos o
comunidad vulnerable que se encuentra inmersa en un problema determinado. Con
la I.A.P y el Trabajo Social, por tanto, se pueden adelantar procesos de
investigación que permita empoderar a las comunidades, teniendo como base el
análisis y reflexión de las personas y el entorno en donde éstas se
desenvuelven; con este método cualitativo, se podrá priorizar junto con la
participación activa de los actores sociales los problemas y necesidades más
urgentes que ellos padezcan y así permitir diseñar una estrategia de
intervención conjunta que permita que las comunidades desarrollen sus
potencialidades en beneficio de ellos mismos, es decir, tanto el problema y la
posible solución corre por cuenta de las mismas personas y el Trabajador Social
investigador toma el papel de observador, gestor y orientador en el proceso de
la investigación.
Queda claro que la
investigación-acción-participación, nos permite como Trabajadores Sociales
establecer un intercambio de información que permita un acercamiento a los
grupos vulnerables, aprendemos a escuchar y a expresar ideas dentro de los
escenarios en donde tienen problemas las personas, todo ello encaminado a la
transformación social tan anhelada por el Trabajo Social y en donde la I.A.P emerge
como método de investigación que permite diseñar la mejor ruta de dicho cambio.
A continuación, va una entrevista que realizamos a Adrian Garcia, estudiante investigador de Trabajo Social de la Universidad Francisco de Paula Santander, en donde nos contó mas detalles de la investigación cualitativa:
domingo, 25 de septiembre de 2016
I Congreso Nacional de Trabajo Social "Construyendo Acciones para la Paz"
El Programa académico de Trabajo Social con el apoyo de GIESPPAZ Y GITS propone el desarrollo del 1º CONGRESO NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL: “CONSTRUYENDO ACCIONES PARA LA PAZ”, con el propósito de motivar una reflexión en torno al papel de la universidad, los nuevos profesionales, los docentes y la sociedad en general frente al postconflicto.
Objetivos:
- Reflexionar sobre el papel de la Universidad en la formación de profesionales integrales para la construcción de paz y afrontar desde una perspectiva ética los retos derivados del posconflicto.
- Analizar la relación y la importancia de los derechos humanos y la formulación de política pública como una posibilidad de contribuir a la construcción de cultura de paz.
- Proponer proyectos pertinentes para la región, de modo que den respuesta a los múltiples problemas del entorno y se constituyan en referentes para abordar la paz en la Frontera Colombo-venezolana.
- Profundizar y reconocer el papel del Trabajador Social en la construcción de paz desde los ámbitos de la educación y la familia.
Ejes Temáticos:
Eje temático 1 - El trabajador social frente a la construcción de cultura de paz y los retos derivados del posconflicto.
Eje temático 2 - Los derechos humanos y la formulación de política pública como una posibilidad de contribuir a la construcción de cultura de paz.
Eje temático 3 - Los desafíos de construir cultura de paz para el posconflicto en la Frontera.
Eje temático 4 - El trabajador social y su campo de acción en la educación y la familia desde una perspectiva de Paz.
El evento esta dirigido a diferentes ponentes a nivel nacional y regional, además de la participación de los estudiantes de la Universidad Francisco de Paula Santander, Semilleros de Investigación y Grupos de Investigación.
Eje temático 2 - Los derechos humanos y la formulación de política pública como una posibilidad de contribuir a la construcción de cultura de paz.
Eje temático 3 - Los desafíos de construir cultura de paz para el posconflicto en la Frontera.
Eje temático 4 - El trabajador social y su campo de acción en la educación y la familia desde una perspectiva de Paz.
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lunes, 5 de septiembre de 2016
Periódico de Prueba para la Asignatura "software de Medios Impresos"
Se considera un periódico de prueba en donde se pretende dar a conocer las diferentes iniciativas y aportes en materia de Trabajo Social.El objetivo es mantener el proyecto y proyectarlo a una apuesta forma para el gremio
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